En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9B vecka 16-17

Ove

Nu har vi snart läst ut boken! Nästa vecka, 17,  kommer Fredrik Backman till vårt klassrum! Hur kul ska det bli?

Vecka 16 ser ut som följer:

  • er läxa är att läsa till och med kapitel 32 hemma till på tisdagslektionen,
  • på tisdagslektionen lyssnar vi till och med kapitel 36,
  • fredag, denna vecka, lyssnar vi till slutet!

Nästa vecka är det PLUS-konferens på tisdagen, på onsdagen kl. 14,00 träffar vi Backman! Vi förbereder besöket tillsammans innan dess. Vad vill vi visa honom? Vad vill vi veta av honom? Frågor till Backman? Börja fundera redan nu.

Backman

Välkommen till oss, Fredrik Backman!

/Marianne

Annonser

Svenska 9A & 9B, nu startar vår resa mot nationellt prov i ämnet svenska

Nu har vi arbetat med läsförståelse och gått över till att titta på olika genrer. Vi har haft genomgång tillsammans av fyra genrer hittills. Vi har pratat om krönika, reportage och nu brev och novell. Läxa till fredag 6/2 är att ha koll på reglerna, och hur du skriver brev och novell. Skriftligt förhör blir det.

Fredagslektionen (v.6) ska vi sedan ägna åt att läsa och diskutera olika texter från olika genrer i små grupper. Vi grottar ner oss i hur de är skrivna och vad som gör dem bra eller kanske ibland mindre bra … Vi lär från dem!

/Marianne

Svenska 9A & 9B, nu startar vår resa mot nationellt prov i ämnet svenska

Vårt första fokus på terminen i svenska är att träna hur läsförståelse är upplagt på nationella prov. Hur ska man närma sig texterna och sedan formulera sitt svar på frågor? Ja, det är det vi fokuserar på. Först i skrift enskilt och sedan muntligt i små grupper.

Se till att hela texthäftet ”Nutid, dåtid, framtid” är läst till lektion fredag 23 januari. Använd TTF på torsdagen om du behöver.

Efter läsförståelse ska vi ge oss på skrivandet och olika genrer. Hur skriver jag i olika genrer? Vad skiljer genrer åt? Hur kan jag veta att texten jag läser är ett reportage, debattartikel, krönika eller en novell? Hur skriver jag dessa?

/Marianne

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9B

Fredag, 14 november, ska vi arbeta i våra små grupper. Ni ska läsa era personbeskrivningar som ni har med er till lektionen, för varandra. Det är läxan till denna fredagslektion.

När ni sitter i grupperna, läser ni era beskrivningar för varandra. Är det möjligt att genom beskrivningen lista ut vem personen har beskrivit? Kan ni gissa vem personen är? Kan ni gissa om det är en kompis, artist, kändis, musiker eller kanske någon ur er familj? Spännande!

Efter det ska ni förbereda er för att intervjua Ove. Gruppen gör frågor tillsammans som ska ställas till ”Ove” för att kanske få lite förklaringar till saker och ting. Ni kommer kanske behöva fem-tio frågor. Därefter sätter ni er med en annan grupp som får spela Ove. ”Ove” svarar på frågorna och sedan byter ni så att den andra gruppen får ställa sina frågor till er. Alla skriver ner svaren ni får. Jag hoppas att ni kommer att få reda på nya saker om Ove och kanske att han kan förklara ett och annat också!

Om vi hinner lyssnar vi vidare i boken.

Lycka till!

/Marianne

Ove

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9A

Fredag, 14 november, ska vi gå igenom de svåra ord som har mailts till mig. När vi gjort det är det dags att diskutera inskickade frågor till kapitel 9 + 10 i små grupper. Det är ni riktigt bra på!

Tillägg:

Ordet princip kom upp i klassrummet idag. Vi ägnade tid till att diskutera ordet i klassrummet. Sedan fick alla först fundera  individuellt vad man har för egna principer. Alla vände sig sedan till sin bänkgranne och diskuterade och berättade om sina principer. Efter det diskuterade paren vad Ove har för principer. Vi berättade sedan i helklass om våra principer och om Oves principer. Mycket givande!

Därefter går vi igenom nya svåra ord och lyssnar vidare i boken. Vi behöver skriva en Cowboy och en Spåkula! Det är dags för det.

/Marianne

Ove

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9B

Nu har det blivit så att 9A och 9B ligger olika i läsningen av En man som heter Ove, så det är dags att separera er även här i bloggen.

9B har nu hunnit till och med kapitel tio. Ni har skrivit hur ni uppfattar Ove under er rubrik med samma namn vid flera tillfällen. I ert dokument finns också sammanfattningar av det lästa (Cowboyen). På tisdagen (4/11) använde ni er av Spåkulan för att fundera över hur boken kommer att fortsätta.

På fredag, 7/11, kommer vi att diskutera i grupper om tre och lyssna vidare på texten. Det kommer också finnas skrivuppgift kring dagens lektion.

/Marianne

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9A

Nu har det blivit så att 9A och 9B ligger olika i läsningen av En man som heter Ove, så det är dags att separera er även här i bloggen.

9A har nu hunnit till och med kapitel sex. Ni har skrivit hur ni uppfattar Ove under er rubrik med samma namn vid flera tillfällen. I ert dokument finns sammanfattningar av det lästa (Cowboyen). På tisdagen (4/11) skickade ni också in en fråga kring det lästa till mig.

På fredag, 7/11, kommer vi att diskutera i grupper om tre och lyssna vidare på texten. Det kommer också finnas skrivuppgift kring dagens lektion.

/Marianne