En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9B

Under denna vecka (47) har vi lyssnat till kapitlen 15 och 16. Under fredagen ska vi prata om olika perspektiv som en text kan skrivas på. Vi lyssnar vidare i boken och hoppas komma till kapitel 18.

Dags för er att få era fantastiska Ovedockor!

Denna lektion är det också dags att börja planeringen av den text som ska skrivas om Ove. Planera vilka platser du ska ta Ove till, vilka situationer Ove ska få uppleva ur ditt liv? Totalt ska du ha fyra olika platser eller situationer för Ove att uppleva. Du behöver ha en mix av situation och plats. Till tisdagslektionen nästa vecka (48) ska du ha dina planer färdiga. Ta gärna dina fotografier med din iPad och ha med till tisdag.

Ove9B

/Marianne

Annonser

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9B

Fredag, 14 november, ska vi arbeta i våra små grupper. Ni ska läsa era personbeskrivningar som ni har med er till lektionen, för varandra. Det är läxan till denna fredagslektion.

När ni sitter i grupperna, läser ni era beskrivningar för varandra. Är det möjligt att genom beskrivningen lista ut vem personen har beskrivit? Kan ni gissa vem personen är? Kan ni gissa om det är en kompis, artist, kändis, musiker eller kanske någon ur er familj? Spännande!

Efter det ska ni förbereda er för att intervjua Ove. Gruppen gör frågor tillsammans som ska ställas till ”Ove” för att kanske få lite förklaringar till saker och ting. Ni kommer kanske behöva fem-tio frågor. Därefter sätter ni er med en annan grupp som får spela Ove. ”Ove” svarar på frågorna och sedan byter ni så att den andra gruppen får ställa sina frågor till er. Alla skriver ner svaren ni får. Jag hoppas att ni kommer att få reda på nya saker om Ove och kanske att han kan förklara ett och annat också!

Om vi hinner lyssnar vi vidare i boken.

Lycka till!

/Marianne

Ove

En man som heter Ove av Fredrik Backman, svenska 9A

Fredag, 14 november, ska vi gå igenom de svåra ord som har mailts till mig. När vi gjort det är det dags att diskutera inskickade frågor till kapitel 9 + 10 i små grupper. Det är ni riktigt bra på!

Tillägg:

Ordet princip kom upp i klassrummet idag. Vi ägnade tid till att diskutera ordet i klassrummet. Sedan fick alla först fundera  individuellt vad man har för egna principer. Alla vände sig sedan till sin bänkgranne och diskuterade och berättade om sina principer. Efter det diskuterade paren vad Ove har för principer. Vi berättade sedan i helklass om våra principer och om Oves principer. Mycket givande!

Därefter går vi igenom nya svåra ord och lyssnar vidare i boken. Vi behöver skriva en Cowboy och en Spåkula! Det är dags för det.

/Marianne

Ove